SER MUJER CIENTÍFICA A MEDIADOS DEL SIGLO XX

Hola:

Os propongo un ejercicio más sencillo que otras veces: un comentario de texto científico.

Al lado de esta entrada encontraréis un enlace con un texto sobre la aportación de Rosalind Franklin al descubrimiento del ADN. Hay también unas preguntas al principio. Se trata de leer atentamente dicho texto y contestar a esas preguntas adecuadamente y con originalidad.

Plazo: hasta el 30 de noviembre.

Máximo 15 líneas.

LA PEPSINA

Hola otra vez:

Al lado tenéis en tres imágenes lo que hemos tratado en clase sobre la estructura de las proteínas. Podéis abrir dichas imágenes en una pestaña diferente y estudiar por ahí esta parte del tema.

En cuanto a la entrada del blog de esta semana quisiera que investigarais un poco sobre la pepsina, una enzima que interviene en la digestión y debéis centraros en lo siguiente:

1. Cuáles son las condiciones que requiere para su acción enzimática.

2. Qué razones evolutivas han llevado a los organismos que la tienen a desarrollar esta capacidad.

3. Sobre qué sustrato actúa y qué parte del trabajo digestivo realiza.

Recordad que las normas siguen siendo las mismas que al principio, es decir 10-15 líneas de espacio. Algunos de vosotros se alarga demasiado y tengo que penalizarlo por ello. En cualquier caso, deciros que en general se observa un gran interés del grupo en este tipo de tareas. 

Ánimo

Plazo: hasta el 4 de noviembre

EL COLESTEROL

Hay un enemigo público con muy mala prensa al que la gente trata de evitar a toda costa sin mucho éxito: el colesterol. Las preguntas al respecto serían:

¿Es siempre tan mala esta molécula?¿De qué depende?

Si puede llegar a ser tan malo ¿cómo la evolución lo ha seleccionado?

¿Dónde radica su efecto tan dañino?

Por cierto, echadle un vistazo al vídeo de Pink Floyd y lo comentamos en clase unos minutos.

Las normas son las de siempre.

Plazo hasta el 19 de octubre de 2016

Tan lejos, tan cerca...

Como tantas cosas en la vida, las apariencias engañan para los organismos cuyas fotos acompañan a esta entrada. Nadie diría que hay una sustancia en ambas que les otorga una capacidad de supervivencia extraordinaria. Investiga de qué sustancia se trata y explica cómo es y qué función desempeña en las adaptaciones de estos seres a su medio.

Las normas de extensión del texto son las mismas que en el ejercicio anterior.

Plazo: Hasta el 5-10-16

SOBRE EL AGUA

La primera cuestión que os propongo va sobre el agua.

¿Qué habría pasado con la vida en las zonas polares si el agua no tuviera esa estructura molecular tan característica que viene determinada por los puentes de hidrógeno?

¿Qué habría pasado en las épocas históricas de la Tierra cuando buena parte del planeta estaba congelado?

Disponéis de 10-15 líneas de espacio y el plazo de presentación será hasta el 23 de septiembre.

Se publicarán aquellas respuestas que se consideren más acertadas.

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO ESCOLAR

Estimados alumnos:

Os doy mi más sincera bienvenida al nuevo curso escolar 2016-2017 y especialmente a esta asignatura de Biología de 2º de Bachillerato que habéis tenido a bien escoger.

Haré todo lo que pueda para que os guste y aprendáis mucho. La materia es interesante, yo diría más, apasionante; nos esperan semanas intensas para ir descubriendo poco a poco los entresijos de la vida.

Espero vuestra colaboración y ayuda en esta singladura que ahora comienza.

Ánimo y suerte para este último año en el Juan Ramón.

CONVOCATORIA DE EXAMEN FINAL

Se convoca el examen final de Biología de 2º de Bachillerato el próximo lunes 23 de mayo en la hora de clase normal. A dicho examen deberán presentarse obligatoriamente las siguientes alumnas:

Fatima Zahra Kouiri con los temas 8 al 12 (ambos inclusive), 13, 14,18 y 19.

Khaoula Nehas con los temas 1 al 12.

También podrán presentarse a subir nota aquellos alumnos que lo deseen, bien a examen final completo o a una evaluación en concreto.

LOS RESFRIADOS

Algo muy común cuando se está en una clase es contagiarse de un resfriado. Explica brevemente cómo es posible que unos alumnos se contagien y otros no, cuáles son los factores que intervienen en este proceso de infección y qué medidas preventivas se podrían tomar para minimizar este hecho.
Por cierto ¿Quién es el de la foto de al lado? ¿Qué estructura tiene?

Plazo hasta el 9 de mayo

A vueltas con el Nitrógeno

En el anabolismo, además de la fotosíntesis hay un mecanismo quimiótrofo utilizado por algunas bacterias en el que se manejan moléculas con Nitrógeno. Por otra parte, hay bacterias simbióticas que fijan el Nitrógeno atmosférico. Compara ambos procesos en unas 12 líneas explicando la importancia ecológica de los mismos y explica qué tiene que ver con todo esto la imagen de la derecha.

Plazo hasta el 20 de marzo

BALANCE ENERGÉTICO

Al igual que en cualquier empresa, en la célula también podemos hacer balances, en este caso con energía en vez con dinero. Os propongo que calculéis razonadamente los ATP resultantes en la Beta Oxidación del ácido esteárico. De igual modo deberéis buscar información del rendimiento energético de este proceso y compararlo todo con los datos obtenidos en la respiración celular.

Plazo: 26-02-2016

Los microtúbulos

Otra vez en la brecha tras el examen del viernes.

Os propongo una breve investigación sobre los microtúbulos en la mitosis: cómo se polimerizan, en qué sentido, de qué forma pescan a los cromosomas en la placa ecuatorial, cómo se despolimerizan y qué factores le influyen.

Buena suerte. La longitud máxima no debe superar las diez líneas de un formato normal.

Plazo 8-02-16

IMPORTANCIA DE LA MEIOSIS

Lo primero: Feliz Año Nuevo.

Ya echaba de menos este espacio que cerramos temporalmente antes de la evaluación pasada. En este tema os propongo una pequeña investigación de no más de 10 líneas sobre la importancia biológica de la meiosis. Hay más de un motivo por el que es tan determinante su existencia.

Plazo 17-01-16